2026. február 3-án Digitális Pedagógiai Szakmai Napot szerveztünk a Soproni Széchenyi István Gimnáziumban. Az eseményhez kapcsolódva a 7–11. évfolyamon zajló projektnapokba is betekintést adhattunk, így a látogatók nemcsak az elmélettel, de a működés közben megtapasztalható pedagógiai gyakorlattal is találkozhattak.
A szakmai napra több mint húsz pedagógus érkezett a városból és a környék intézményeiből, sőt még Győrből is. A bemutatók és beszélgetések középpontjában a tantárgyakon átívelő projektmódszer, a digitális pedagógia módszertani megoldásai, valamint a mesterséges intelligencia oktatási célú alkalmazásának lehetőségei álltak.
Fontos kiindulópontunk volt annak felismerése, hogy a mesterséges intelligencia – akár jónak tartjuk, akár problémásnak – itt van velünk, és a tanulók mindennapjainak része. Úgy gondoljuk, nem feltétlenül a teljes tiltás a legjobb pedagógiai válasz erre. Sokkal inkább azt tartjuk a feladatunknak, hogy a diákokat megtanítsuk arra, hogyan lehet az MI-t értelmesen, tudatosan és etikusan használni a tanulási folyamat során.
Ennek érdekében kidolgoztuk a mesterséges intelligencia pedagógiai alkalmazására vonatkozó intézményi irányelveket, amelyek világos, tanár és diák számára is átlátható kereteket adnak az MI pedagógiai alkalmazásához. A cél nem az eszköz öncélú használata, hanem az, hogy az MI a gondolkodást, az információfeldolgozást és az önálló tanulást támogassa.
A szakmai nap tapasztalatai megerősítettek bennünket abban, hogy a digitális pedagógiai megújulás és az MI-vel kapcsolatos kérdések nem egy-egy tanár egyéni döntései, hanem intézményi szintű gondolkodást igényelnek. A Soproni Széchenyi István Gimnázium ezen a területen is arra törekszik, hogy naprakész, reflektív és pedagógiailag megalapozott válaszokat adjon a kihívásokra.
Egész Tamás igh.